本文摘要:“最幸福的是要做你喜欢的事情,你可以去三足登上长期以来一直渴望的是我最大的幸福。

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“最幸福的是要做你喜欢的事情,你可以去三足登上长期以来一直渴望的是我最大的幸福。作为一个新的入学教师,我仍然缺乏实践教学经验。

今年暑期训练让我改善了。每次我面临不同类型的讲座。每次听不同类型的讲座,我都能感受到我的想法。火花的碰撞。

“新从事我们城市的教师表示。强大的教学祖先。为了提高公立学校教育的质量,根据西安市委,市政府要求,市教育局已经开展了该市的中小学“教师夏季培训”活动,夏季, 涵盖该市的新招聘教师标准化培训,在职专业教师纪律培训和校园长期培训。

对西安市教育电视高质量资源共享平台的培训,幼儿园教师和校园长期培训,截至目前,有超过44,000人。城市县县和开发区组织界培训项目共有50多人,超过20,000人,人均完成了20小时的培训。校园长期:不断学习为学校的发展提供力量,杨轩,副总统长安区副总裁,副总裁长安区,每天都在“充电”。

他感觉讲授了讲座,接受培训的生活忙碌着。当你走路时,当你吃饭时,专家将拿走它,他仔细思考,考虑,觉得有很多想法和例子。

可用于指导他的实际工作。“作为一所学校的领导者,校长只是不断学习,与时代保持步伐,以便为学校的发展提供持续的推动力。“杨万辉说,认真参加了今年夏季训练,他觉得他的思想和视野更加开放。为了实施“西安基础教育”,为期三年行动计划的部署要求(2019-2021)“,培养了政治素质,广泛的教育,杰出学校和长安区教育局组织的主席 152年暑假期间,中小学总裁在课程训练培训课程培训培训中进行“2020小学卓越卓越校长”系列。

根据校长的基本法和实际需求,培训周围综合学校的意识形态,学校教学科研管理,校长的专业发展等,并邀请知名教育专家“的背景和趋势 教育后学校教育“。“分类教室,建立着名学校”文化,课程,教学,识字“等。整个地区各种中学和中学的校长使用夏季时间,积极进入学校的大学和云学习。

像长安区,我们城市的所有地区和县和开发区都改善了校园长期训练,许多校园都长期存在,并结合实际思考和探索。在职专业的教师:教师应该成为一个终身学习的模型,以便跟上时代的步伐,增强解决新问题的能力,并继续学习新知识,教师行业也不例外。

特别是,面对新形势下的教育发展的需要,教师应该成为终身学习的模式。在参加暑期训练后,赵林,在西安黄河中学中学。“每所学校,每个老师都应该仔细地照顾和培养学生的好奇心,好奇心,帮助学生培养独立的学习,独立思考。

赵林表示,素质教育是一种尊重学生主体的教育。作为一个有独立人格的人,它应该具有全面的尊重和信赖教师,并且可以主动进入学习情况。尊重和信任学生是从事教育工作的第一批原则。

教师应该在发展眼中看学生,他们必须有爱和耐心。“着名学校+”教育联盟夏季当前现时改革培训,让西安市航空航天中学物理老师李培宇看到了一部小说和有效的教学模式 – 在清安初中教室,老师是领导者, 学生是主角,学生采取集团的合作方式,利用“士兵”的方法,充分发挥学生的主观倡议,与传统教室相比,可以动员学生的学习热情。

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“课程改革将在一定程度上改变传统的课堂教学模式,并挑战教师。“李培宇说,老师从班级的主角成为一个指导和援助。

这并不是说教师的工作减少了。相比之下,教师需要使用智慧来调动整个班级的热情。

教师应该面对不同级别的学生,并设计不同的指导案例。西安第42号中学英语教师延莹,参加了夏季线培训研究城市质量资源共享平台。

她说,在学习之后,她认真对抗她过去的日常教学,我觉得我的心理素质和教师的个性将仍然得到改善。“在未来的教学中,我将继续从专家和同龄人的经验中学习,并努力提高自己和谐高效的教学课,导致学生的健康成长与爱和责任。Y案ying said. 新的入学教师:学习作为教师,拥有大量高标准,高质量的公立学校的行为的行为,而教师招聘基本上。

新教师的培训处于全面展开。张林是西北师范大学音乐专业人士的硕士学位,它也是在茂密的森林中新招募的老师。在新教师培训课程中,张林积极参加了在线下划线的每一个训练研究。

“每个着名的在线课程都经过精心准备,每节课都值得学习,它将弄清楚。“张林认为,作为一名新老师,他必须善于接受和消化新的概念,新知识,认真研究生,加强自己的水平,适应新的情况,”“作为老师,行为学习”是 我永远的行为带和价值追求。“作为高科技教育系统的新入学教师,李培瑶参加了40多天的培训。

她说,培训的内容具有深度和宽度。它有多种理论和缺乏实践,涉及教师的道德培养,教育政策法规,教学程序,教学技巧,专业改进等,所以她收获了完整的。

“教师是教育工作者和学习者,尤其是历史教育者,而且还要学习,不断创新,不断探索,并成为一名研究型历史教育者。“李培尧说,她将基于”爱“,爱学生,爱情工作,爱教育,负责工作,负责自己的责任,不断提高他们的专业和商业素养,并满足人们教育贡献 权力。

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